9月20日岳阳楼区教科院领导来我校指导工作，听取了我校十一位青年教师的随堂课，听课后进行了中肯的点评。并对我校的教研教改工作给予了高度的肯定，也对我校后段工作的开展提出了切实可行的改进建议。

数学组：

数学教研员张主任听取了七年级三节数学常规课，给出了精彩的点评，整体评价是踏实、扎实，准备充分，第一节邹春旺与第三节周微凤执教的是《有理数的加法1》，属于同课异构，教学环节清晰，落实了知识重点，由实际问题引入，体现了数学的生活化，学生配合较好，培养学生的说写能力；第二节课由柳涛执教的《加法运算律》，老师的教学设计有自己的思考，把知识交给学生，小组讨论形式较好且提问有针对性，知识点抓得到位。最后，张主任提出了指导建议:1.教学与学习方式要改变，让学生充分表达多展示，老师要精讲。2.多用评价性语言，激励性语言，增加课堂和谐度。3.规范学生书写，增强写的能力，引化习题训练。4.增加数感的培养。此次教学研讨活动对本年级尤其是年轻老师指导作用很大。

生物组：

汪李娜老师教学思路清晰，课堂教学语言精炼，注重了重难点教学，课堂上结合了中考题型讲授，开拓了学生思维，能对不同题型及时反馈和诊断，收到了一定的课堂效果，但实验是七年级最先接受的实验，老师应特别重视，这样就注重了知识的形成过程，不是简单给出结论，而是通过学生讨论分析总结得出。

徐涛老师语言，形态，动作很有亲和力，与学生交流顺畅，本节课优点是采用了启发诱导的方式，培养了学生良好思维习惯。

苏帆老师课堂幽默风趣，富有启发性，但苏老师课堂较传统，有点放不开。