书香润泽心灵，阅读丰富人生

――记弘毅新华中学教师读书分享会

古语有云，君子不学，不成其德。今人有言，欲求教书好，先做读书人。无论何时，阅读都像一盏明灯，照亮人们前行的方向。沉浸书香，与名家对话，和大师交流，让我们做一个智慧且幸福的教书人。这也是弘毅新华中学举办青年教师读书分享会的初衷。

读书分享会的主持人是帅气的张涛老师和靓丽的周柔老师，他们的默契配合，时而不时的幽默让人放松而愉快地浸入到书的海洋里，享受着精神的洗礼。

《让教育带着温度落地》

首先登场的是七年级286班班主任谈琳老师，谈老师是一位非常年轻的寄宿班班主任，她分享的是姚跃林《让教育带着温度落地》。这本书从理想的温度谈到生命的温度，再到理性的温度，而这温度的背后没有抽象的理论，没有空洞的说教，有的都是发生在校园里的一件件故事，一件件和学生、老师有关的那些生活与学习的细节，娓娓道来，正是这些发生在我们教育生活中的细节，给了读者温暖和美好。

谈老师认为这书中的温度应该是一种让人感到温暖舒服的温度，教育的温度就是把微笑送给学生,让孩子学会宽容，不再狭隘;学会善良,远离丑恶……正是有这样有温度的老师，说有温度的话，做温暖学生内心的事，我们弘毅的学生才会健康成长为有温度的学子。

《如何阅读一本书》

第二位登场的是谢日强老师，也是一位寄宿班班主任。他分享的是《如何阅读一本书》，他分享了伍尔芙的阅读的三种境界，第一种境界是用最大的领悟力获取书给你的印象，阅读的第二重境界，在于阅读，评判，比较。着重表现为理解力。理解，感动便做随笔，也有助于理解力的培养。阅读的第三种境界，大抵是阅读的品味，鉴别。到达了这个境界，读者能够从作品中品味思想，品味人生。谢老师分享了学生时期去岳阳市图书馆读书的经历，以自己的亲身实践来带动学生读书，行为示范，是最好的教书的样子了。

读书是一辈子的事情。希望我们的老师告诉学生，读书可以认识自我，了解未来，精进生活，是一件很幸福的事。

《做最好的班主任》

第三位登场的老师是寄宿班班主任成平老师。她分享的是李镇西老师的《做最好的班主任》。班主任的幸福感是什么？所谓的幸福感源于何处呢？每一位班主任都这样问过自己。李镇西老师在他的这本书中作了很好的回答：“享受职业，赢得尊严，学生爱戴，同行敬佩，家庭幸福，衣食无忧，超越自己。”其中，他提到被学生爱戴，是做为班主任最大的幸福，这种幸福超过了任何来自领导的表扬和奖励。

培养优等生，转化后进生，是每一个班主任的工作，在优等生的培养方面，李镇西老师更注重的是做人的心态、思想以及对班级的奉献，他给自己的优生的定义应该是品学兼优。在转化后进生方面，李老师是真诚地付出他的爱和关怀，并且想法设法地捕捉他们积极向上的信心，又讲究有效的方法。

成平老师结合寄宿班班主任的工作，给我们讲述了自己班上的孩子们，他们虽然暂时成绩落后，但做为老师也要善于发现孩子们的优点，不断的给予鼓励，静待花开。

教育不能没有爱，但爱不等于教育，教育需要爱，教育还需要智慧，希望每一位青年老师都成长为一个爱与智慧并存的老师。

《教师行为的50个细节》

第四位分享的老师是一位走读班的班主任曾媛。她分享的是《教师行为的50个细节》。

她分享了自己读书所做的批注，结合自己的班级管理的方法及时写下自己的感悟。这本书从教师教育行为细节，教学行为细节，管理行为细节，学习行为细节四个方面给予老师们非常实在的指导建议。教师在日常管理工作中的每一个细节都会对学生产生影响，有的影响甚至是一辈子的。有细节才有感染力。比如教师“违规”借分给学生，老师耐心地了解学生要求加分的缘由，借分给学生时提出下次进步再奖励的方案，对学生有很大的激励作用。

听一个故事，有细节才有感染力；求证一个事实，有细节才有说服力。把事物演进过程中的细节呈现出来，才能让人信服。教育的实际情景也是如此，一种教学经验的总结，假如仅仅只是告诉我们这些经验是什么，而没有细节性的事例予以呈现和说明，就很难走进我们的心灵。美国哈佛大学的约瑟夫·奈教授说，体现一个国家实力的不只是强大的武装力量，更在于这个国家有没有精彩的故事。这句话所说的“精彩”,很大程度上指的就是细节。让我们一起注重教师行为的细节吧。

《你当像鸟飞往你的山》

李镇西老师在他的这本书中作了很好的回答：“享受职业，赢第五位分享的老师是一位寄宿班班主任方畅老师，她分享的是美国作家塔拉·韦斯特弗的《你当像鸟飞往你的山》。塔拉对教育内涵的深刻阐述是：“教育意味着获得不同的视角，理解不同的人、经历和历史。接受教育，但不要让你的教育僵化成傲慢。

教育应该是思想的拓展，同理心的深化，视野的开阔。它不应该使你的偏见变得更顽固。如果人们受过教育，应该变得不那么确定，而不是更确定。

如果我们每个人都是一只鸟，那么一定会有一座适合自己的山。这座山可以是适合自己的职业领域，在适合自己的领域，我们才会把潜藏在身体内的潜力全部挖掘出来，并发挥得淋漓尽致，让生命这朵花尽情绽放。

“书香润泽心灵，阅读丰富人生”

黎爱志书记以“书香润泽心灵，阅读丰富人生”为题做总结发言。学校文化是一种氛围，学校文化更是一种精神。读书，能够使人明理。作为教育者要立德树人，首先要明理。读书，能让人独立思考。当你读的书越多，走向的未知就会越多。读书，可提升让人获取财富的能力。对我们来说拥有对人生的深度思考力，本就是那道通往财富的大门。读书，让人生有更多选择。什么是诗和远方？就是让自己更辽阔，而读书就是让自己变得辽阔的一个过程。读书，能够审视自我。读的书走的路经历的事越多，越会发现自己的渺小，在读书的过程中，审视自己，坚定自己。想的拓展，同理心的深化，视野的开阔。它不应该使你的偏见变得更顽固。如果人们受过教育，应该变得不那么确定，而不是更确定。