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基于培养学生核心素养的中考改革应对策略---(汪成)
发布时间:2018.12.15

——国培计划(2017)湖南初中教研员中考改革研究工作坊研修
基地校观摩研讨会发言稿

       各位领导、专家们:

大家上午好!
       首先,请允许我代表学校对各位的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢,希望各位领导、专家对我校的教育教研工作多提宝贵意见,我们一定会虚心学习,努力提升。
       办学十七年来,我校一直秉承弘毅自强、立德树人的办学宗旨,不单纯追求分数和升学率,力争培养学生的终身发展、社会发展所必备的人格和能力,着眼于学生的人文底蕴、科学精神、学会学习、责任担当、实践创新、健康生活等核心素养的培养锻炼,在近几年的中考中,学生这些方面的能力得以凸显出来,成绩一年一个台阶。下面,就我校应对中考改革管理策略方面的内容向各位作介绍,希望我们能建立交流学习的平台,共同进步。
       一、打造高效、务实、前瞻的教师队伍,为中考改革保驾护航
       学生核心素养的培养与实施关键在于教师,我们始终认为,身教重于言教,所以提升教师的职业道德修养、树立教师终身教育的目标、养成教师终身学习的习惯是我们建设教师队伍的关键,下面是我校教师培训、加强业务学习的具体做法:
      1、开展读书会。全校教师包括行政,每人每个月至少读一本好书,写好读书笔记,教务处会随机检查,对记录工整、具有学习价值的笔记进行全校展示,供其他老师学习。每周随机选择几位老师在读书会上进行交流学习,谈读书的体会收获。我校特地为教师、学生建立“弘毅读吧”、“读书角”,精选书籍一万余册,全校师生可以利用闲暇时间随时进行阅读,并强调全校师生在外出旅游、夏令营活动中必须带一本好书进行阅读(在英国机场等飞机时所有师生都在机场读书),在师生之间的相互促动下,我校形成了浓烈的读书氛围。

 2、开展青年教师培训会。弘毅中学是基础教育领地,更是一所教师进修学校。为了让青年教师快速成长、担当重任,成为骨干,我们实施“青蓝工程”,并定期开展培训会,每周请两名名能力突出、经验丰富的教师就班级管理、师生情感交流、教材分析、教学设计等方面做经验介绍,通过具体的案例分析让青年教师能迅速成长,老教师爱岗敬业的精神也能感染他们,养成良好的职业道德修养和从教能力素质。
       3、以工会、年级组、教研组为单位,定期派教师外出培训学习,积极开展教师文娱活动,让老师们感受到学校对教师的人文关怀和人性化管理。老师们通过各种活动,愉悦了身心、缓解了压力、增进了交流、提升了凝聚力,锻炼了身体,让老师们爱校、爱岗、爱学生。仅2016-2017学年,我校组织赴长沙、湘潭、洛阳、监利等地学习交流的教师达300多人次,共计花费六十余万元。
        二、加强教研组和备课组建设,为中考改革“强身健体”。
       学校政策、理念、策略的具体实施,全在于高水平教研组、备课组的建设,我们的基本做法是:
       1、以教研组、备课组为单位,制定教研组、备课组工作计划,严格按照计划开展各项工作,常规性开展集体备课,实现教学资源共享、教学进度统一,绝不允许私自印发资料或私自给学生增加课后作业,所有学生的课余作业必须做到科学适量、层次分明、组内统一。

 2、增强教研组、备课组的凝聚力,实现1+1>2的效果。

 我们认为,集体的成功才是学校的成功。例如在教学效果的考核中,教务处会根据多年中考情况进行分析,给每个科目确定了合理的级差分,只有控制在这个级差分以内,所有班级才能评为优秀。这样势必把备课组全体老师凝聚在一起,相互学习、相互帮助、共同进步。我校60个教学班级中,没有一个重点班,但在各项考核中,班级之间几乎没有差距。

 我们认为,集体的荣誉才是学校的荣誉。我校在各项教学、体育比赛中,都获得了优秀的名次,充分体现的团队的激情、力量,在社会上造成了很好的影响。例如在市、省级教学比赛中,比赛选手都是由各教研组推荐,全组老师无条件进行指导、服务,只要是老师的试教,组内其他老师全部跟踪听课,无私帮助,让参赛选手感受到集体的温暖和智慧,所以我校老师在岳阳市“金鹗杯”比赛中多次获得一等奖,这既是个人荣誉,也是集体的荣誉。

 3、以教研组为单位,成立中考智囊团,着力研究近几年中考改革方向,考查学生所具备的能力,帮助组内老师明确教学目标,编写教辅资料,为学生提供学习方法,避免题海战术,提高学习效率。

 三、充分调动、利用、整合家长资源力量,让V校平台助力学校管理。
       家庭的氛围、父母的表率作用对孩子会产生巨大的影响。建立起家校联系平台,通过家校合作,共同教育。
       1、通过V校平台,展示学生在校、在家的学习生活片段,让老师、家长及时了解。教师与家长也可以通过V校平台随时交流,更好的开展针对性个体教育。每周末小组长可以利用V校平台对一周学习表现情况进行点评,小组成员互相监督提携,同学们也可以互相交流在家生活状况,家长全程参与,合力助推孩子们健康成长。
       2、成立家长委员会,建立正确的家校信息渠道,促进学校教学管理的完善,获取家长对教育的配合支持。
       3、所有教师利用假期坚持家访,尤其是对问题学生的家访,让学生、家长感受到老师关爱,以我们的实际行动感染每一个家庭,每一名学生,我们的教师绝对不会放弃每一名学生。
       四、开展丰富、益智、强能的课外活动,以学生核心素养的提升奠定中考胜局。
       1、通过远足、运动会、各项球类比赛等活动锻炼了学生意志,增进了友谊,增强了学生之间团队协作精神。
       2、通过植树、洞庭湖湿地公园观鸟、南湖义务劳动、环境保护义务宣传等系列活动让学生走进了大自然,保护大自然、热爱大自然,从而热爱自己的生活,养成积极向上的态度。
       3、通过红歌比赛、瞻仰烈士陵园、韶山红色旅游等系列活动培养了学生的爱国精神。
       4、通过敬老院、儿童福利院献爱心、与偏远山区学校联谊、义卖等社会实践活动提高了学生的社会责任感,让他们强烈感受到自己的生活是多么的幸福,学会了珍惜。
       5、通过“六一开放日”“主题班会”等活动让学生学会感恩,感恩父母、感恩老师、感恩社会。
       6、通过国际交流活动,让学生展示民族特色,如民乐、民族舞蹈、书画、剪纸、京剧等;向国际友人介绍家乡文化,如岳阳的历史、洞庭湖、湿地公园、特产等,开拓了学生的国际视野,了解了文化差异,培养了学生爱国、爱家乡的意识。
       7、通过“每日一点评”活动,让学生养成了爱卫生、讲礼仪、不攀比的良好习惯。
       五、改革课堂,改变观念,从外围推进学生综合能力的培养。
       我校是最先推行课堂改革的学校,承担了湖南省“高效课堂”改革的课题,这么多年来,积累了丰富的经验,也取得了一定的成果,受到了社会、兄弟学校、家长的一致好评。我们的做法是:
       1、以语文教学改革为突破口,着力于学生核心素养培养。2013年我校正式启动语文主题学习实验项目,以教材整合为抓手,以海量阅读为推手,并辅之大量实效的语文活动,促进语文课堂教学改革,取得了良好的效果,第一届实验学生今年中考语文雄踞全市第一;平地、思源、桂冠等兄弟学校相继来访交流;2016年我校与长沙5所优质学校一道被定为教育部统编教材试教单位并胜利完成试教任务,马梅、胡艳丽老师的试教工作论文获全国一等奖。
       2、建立学习小组,确定小组长,明确小组各成员的职责分工,制定小组评比机制。充分展现小组合作学习在课堂教学中的作用,灵活运用小组之间的评比机制,充分调动学生的积极性,锻炼了学生团队协作能力,增强了学生的荣誉感,提升了课堂效率。
       3、大力开展观摩课、示范课、竞赛课、推门听课,实现跨学科听课,注重学科之间的联系,提升教师的综合能力,在课堂教学中实现多学科之间的连贯。如理科老师可以学习语文课堂上优美的表述,文科老师可以学习理科老师的严谨,物理、化学、生物之间可以实现探究能力的综合培养等,学科之间的综合素养可以为学生核心素养的培养提供平台。
       4、开展兴趣小组、学科竞赛活动,丰富了学生的校园生活,培养了学生的兴趣爱好,让各层次的学生在特长方面得到了展示,树立了他们的自信。
       5、实施“一帮一”的帮扶工程。每学期开始,各班班主任把有特殊情况的学生(他们不仅是学习,还包括个性上、家庭关系上、行为习惯、人际关往上等方面较为特殊)名单列出来,交德育处备案,然后召开班研会,由各任课老师负责1-2名学生的个别辅导,签定帮扶协议,并制定帮扶计划开展活动,在我们的校园内,随处可以看到我们的老师利用课余时间找学生交流谈话的情景,师生之间的感情很好,学生也愿意主动的跟老师交流看,很多学生通过帮扶工程都取得了很大的进步。如刘敏老师的一帮一对象倪学生,中考成绩比九年级第一月考成绩高出150分,并顺利考入岳阳市一中。
       各位领导、专家们,民办学校的生存空间小、压力大,现在整个教育的大环境迫使学校大量压缩学生的自由时间,学习上争分夺秒,大量习题的反复练习才能让学生熟练的掌握知识,考上好的学校。社会、家长衡量一所好的学校也是只看他得优秀率、合格率,这样势必阻碍学生的想象力、创造力等综合素质的发展,与核心素养的提升相违背。但我校坚信,每一朵花都有绽放的季节,尊重学生的个性发展,培养学生终身发展的能力,为社会发展培养各种类型的人才,是一所好的学校、一名优秀教师终身奋斗的目标!
                                                      岳阳市弘毅新华中学  汪成

                                                      2017/10/31

 

 




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